Mut-Talk 3 mit Ingrid Teufel: Die Schule von unten aufgraben

Sag's weiter!

Mut-Talks Folge 3
Hosted by Ira Mollay  •  Musik: Inner Journey by Audionautix
Aufgenommen am 20. Jänner 2020

Im Gespräch mit Ingrid Teufel, pädagogischer Maulwurf im Unruhestand

“Die Methode Aschenputtel – die guten in die AHS, die Schlechten in die NMS – diesen Gap will ich überwinden.”

“Mir war es immer wichtig, direkt mit Kindern zu arbeiten und die Schulveränderungen von unten, von der Klasse aus zu bewirken.”

“Mir ist die Botschaft “Wie kann jeder etwas für ein gelingendes Miteinander beitragen” ganz wichtig.”

“Die Säulen der Achtsamkeit bringen einen im Leben unglaublich weiter.”

Ingrid Teufel

Für Ingrid Teufel gibt es keinen Ruhestand von ihrer Berufung: Als Lehrerin trotzt sie immer wieder den engen, veralteten, bewertenden Strukturen des Schulsystems und setzt ihnen neue, ressourcenorientierte, individuelle und integrative Lernformen entgegen. Als Fan der Positiven Psychologie und ihres „PERMA“-Modells hat sie nicht nur wissenschaftliche Erkenntnisse im Gepäck, sondern vor allem eine unbändige Begeisterung, mit der sie ihren Schüler•innen statt trockener Theorie wichtige Lebenskompetenzen vermittelt. Was Kinder für ein gelingendes Leben im 21. Jahrhundert lernen sollten, warum es manchmal ganz einfach ist, das in die Schule zu bringen und was Ingrid noch so alles treibt in ihrem Unruhestand erfährst du in diesem Mut-Talk.

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Shownotes:

0:00 Blitzlichter und Begrüßung
1:16 Vorstellung
2:13 Ingrid über ihre Tätigkeiten im Bildungsbereich
2:35 Über ihre Arbeit als Lehrerin und die Probleme im Schulsystem
5:05 Wie der Umgang mit Herausforderungen im Schulsystem gelingen kann
8:58 Direkte Arbeit mit Kindern vs. Schule als Institution
10:49 Bedarfsorientiertes Lernen und Positive Psychologie
16:42 Ansätze der positiven Psychologie im Umgang mit Kindern
17:50 Fokus auf die Stärken – nicht nur in Bezug auf Schulfächer
19:48 Kinder bei ihren Zielen unterstützen, Erfolge feiern
20:47 Beziehung als zentraler Aspekt, auf alle Lerntypen eingehen
23:46 Das Schulsystem muss reformiert werden
29:27 Ingrids Werdegang und ihr “Unruhestand”
36:37 Was Ingrid Mut macht
38:06 Wofür Ingrid Mut braucht
38:36 Grundsätze der Achtsamkeit, Akzeptanz praktizieren
40:56 Über die Leidenschaft zum Grätzel-Leben
49:22 Über die vielfältigen Tätigkeiten und Publikationen von Ingrid
52:30 EU-Projekt Entrepreneurship: Lernprogramm “Jugend stärken”
56:52 Alterszielgruppe des Lernprogramms
58:17 Verabschiedung

Weiterführendes:

Erwähnte Bildungsinitiativen und Ressourcen:

• Schule im Aufbruch: eine Initiative, die zu mehr Potenzialentfaltung unserer Kinder führt. Für mehr Schulen, die die angeborene Begeisterung und Kreativität von Schüler*innen stärkt.
• Lerngemeinschaft 15: Ingrids pädagogisches „Kind“, getragen vom wunderbaren Team.
• Bildungsnetzwerk jedesK!ND: für eine Schule, die jedes Kind in seiner Einzigartigkeit und Freude am Entfalten unterstützt. Eine Schulgemeinschaft, in der alle einander wertschätzen und unterstützen.Die Projekte:
  • • Stärken-Schatzsuche (PDF und Word frei downloadbar bzw. individuell adaptierbar. Dazu gibt es eine frei downloadbare App: „Stärkenschatzsuche“, für Erwachsene/Lehrende, die gezielt Stärken bei Kindern suchen wollen.
    • Dem Thema „Wertschätzen statt Beschämen“ widmet sich eine Informationsbroschüre, geschrieben und herausgegeben von Edith Holzer, dem wunderbaren Herz und Hirn von jedesK!ND.
    • 2019 widmet sich dem Thema „Los-Lassen!“aus verschiedenen Blickwinkeln. Es geht darum, veraltete Strukturen im Bildungssystem „loszulassen“, unsere Kinder zu stärken und „loszulassen“, damit sie eigenverantwortlich handeln können, vorschnelle medizinische Diagnosen wie „Das ist ein ADHS-Kind – das braucht Ritalin!“ loszulassen und als Eltern und Pädagog*innen bestimmte Erwartungshaltungen loszulassen. Termin und Programm findet man bald auf der Website
• Youthstart: Hier findet man die frei downloadbaren Materialien zu den Programmen „Jedes Kind stärken“ und „Jugend stärken“. Positive Psychologie für Jüngere und Ältere findet man als „Be A Yes“ Challenges im pinken Bereich, ebenso wie die „Empathy Challenge“ , eine Handreichung zur Gewaltfreien Kommunikation, in „Storytelling“ findet man Schreibimpulse.Auf http://www.ifte.at kann man zum Selbstkostenpreis gedruckte Exemplare bestellen. Die Materialien für die Sekundaria 1 werden bei der Arbeiterkammer kostenlos in Klassenstärke bestellt werden können (wahrscheinlich ab 2021).Den im Podcast erwähnten, großartigen Bildungsplan findet man hier: http://www.ifkbw-nhf.at/, auf der Website des großartigen Ernst Smole.
• Urban Care:  Verein zur Förderung der Achtsamkeit

In den Medien:

• “Geh doch zur Teufel” – Artikel in Datum: pdf des Artikels
• “Frau Teufel kümmert sich um den guten Geist: Kann Kindern das Glücklichsein beigebracht werden? In der Volksschule am Friedrichsplatz in Rudolfsheim-Fünfhaus steht “Glück” auf dem Unterrichtsplan.” Artikel in Der Standard.
• “Bildungsreport: Glück kleiner Experten. Wo Kinder mit Begeisterung und Freude lernen”. Artikel im Kurier